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博主:唐晓勇
学校:深圳市南山实验教育集团
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置顶开通个人微信公众号
分类:教育叙事|点击(866)|评论(2)|发表于2013/9/4 11:56:42
文章摘要:
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开通个人微信公众号:edu-txy922,
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广东省教师工作室主持人—唐晓勇老师为你推送前沿的教育资讯以及相关的实践探索经验。以“用未来的视角关注当下教育”思路,关注技术支持的学习变革、项目学习、脑科学、儿童阅读、家庭教育……
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数字故事:南山教育—学校优质学生幸福教师
分类:教育叙事|点击(934)|评论(0)|发表于2014/4/3 15:19:44
文章摘要:
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专访:以信息技术促语文教与学的变革
分类:教育叙事|点击(837)|评论(10)|发表于2014/3/3 14:40:05
文章摘要:
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                    以信息技术促语文教与学的变革
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印象:“迎新纳旧”的唐晓勇老师
分类:教育叙事|点击(1012)|评论(1)|发表于2014/1/13 20:26:43
文章摘要:
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“迎新纳旧”的唐晓勇老师
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第四讲:如何绘制思维导图
分类:阅读研修|点击(898)|评论(0)|发表于2013/11/22 16:53:19
文章摘要:
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第三讲:走进思维导图(源起、优势及脑科学
分类:阅读研修|点击(711)|评论(0)|发表于2013/11/22 16:52:36
文章摘要:
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第二讲:技术支持的学习变革
分类:阅读研修|点击(628)|评论(1)|发表于2013/11/22 16:51:47
文章摘要:
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第一讲:信息时代的发展趋势及教育影响
分类:阅读研修|点击(616)|评论(0)|发表于2013/11/22 16:50:56
文章摘要:
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在博客上把我的在线课程《思维导图支持的学习创新》发布出来!今天是第一讲《信息时代的发展趋势及教育影响》
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项目学习与学生面向未来关键能力的培养
分类:阅读研修|点击(673)|评论(0)|发表于2013/11/2 11:02:50
文章摘要:
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     我们正处在一个不断发展变化的时代,技术的不断更新,知识的裂变,全球化进程加快,大数据时代的到来,这都将引发我们的思维模式、学习方式、教学方式、交往方式的变革。面对不断变化的世界,学校教育需要深度革新,培养人的模式需要与时代发展相适应。
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     面对未来,我们应该拥有怎样的思维模式?为学生开发怎样的课程?用怎样的理念引领?运用怎样的学与教的方式?培养怎样的能力?开展怎样的教育行动 ……
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笔者一直在探索项目学习对学生面对未来关键能力的培养。9月27日,笔者应天津和平区之邀,在天津和平区第四届对外交流论坛上做了主题演讲,效果不错!!
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     讲稿地址:
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本学期的科研信息化工作要点
分类:阅读研修|点击(538)|评论(0)|发表于2013/9/18 11:25:43
文章摘要:
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     本学期的科研信息化要点,“教师草根化学研社团”是一个亮点,信息化的“自带设备BYOD”(桑新民教授提出的“五合一”模式)是新的探究点。推荐一本书、两部视频,给教师一些启示,从更高的视角关注当下教育。
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    为老师们提供给的一张“叙利亚反对派用IPAD定位”,给人的启示是:陈旧的设备加上新技术,威力无比,这就是技术的变革力。我要告诉老师们的是:传统的教学,只要合理地运用新技术,我们的教学也会增色不少。行动了就有改变!!
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     讲稿地址:
a href="http://www.ha
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文章发表:“翻转课堂”:数字技术引发的学
分类:科研成果|点击(775)|评论(0)|发表于2013/7/28 21:46:08
文章摘要:
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课程与教学管理
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“翻转课堂”:数字技术引发的学习变革
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课程开发:《技术支持下问题导向学习(PBL
分类:综合实践|点击(562)|评论(0)|发表于2013/6/19 12:37:04
文章摘要:
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有幸被聘为深圳市继续教育课程建设首批专家,根据要求需要每一位专家开发一门课程,我结合我的综合实践,并连同学科,开发了这门课程。目前提纲还有些生硬,内容的一些名词比较“生涩”,不过我的具体课程讲解中将会用丰富的案例和多样式的参与体验培训,让这门课程更有价值!
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演讲:移动互联环境下平板电脑教学应用的实
分类:教育叙事|点击(762)|评论(0)|发表于2013/5/2 7:56:56
文章摘要:
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4月28日在南京大学参加“第三届全国数字化校园建设学术交流会”,应邀在大会上作了有关移动互联环境下平板电脑教学的实践探索。这个报告是基于我2013年在《中国信息技术教育》杂志第一期上的开篇文章,并作了一些深入思考。就目前我们的探索主要是“基于APP”的教学探索,系统性还不够完善。
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文章发表:新技术引领学习变革——平板电脑
分类:阅读研修|点击(863)|评论(0)|发表于2013/1/17 16:33:05
文章摘要:
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新技术引领学习变革
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——平板电脑教学研究的回顾与展望
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翻转课堂:数字技术引发的学习变革
分类:阅读研修|点击(734)|评论(1)|发表于2012/12/27 10:18:55
文章摘要:
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     学校开展“翻转课堂”实验研究,在研讨活动上做了一个简单的发言。面对“翻转课堂”我们一定要理性认知,需要多角度视野关注,要把握翻转课堂究竟“翻转”了什么?学科特点是否适合翻转?翻转的必要性?等等因素。理解翻转课堂的实质内涵这是关键。如果只注重形式,没有厘清实质,这样的翻转毫无意义。
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              讲稿:
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